Wat anderen zeggen
Een rode draad in mijn therapie is gelijkwaardigheid en emotioneel leren. Dit ervaren gebeurt aan de bank of in een oefening, kent workshops en trajecten, maar gebeurt vooral tussen cliënt en therapeut, tussen mens en medemens. Het vraagt telkens om een afstemming, een veilige basis om samen soms onveilige dingen te kunnen onderzoeken en doorvoelen.
Voel je van harte welkom om je eigen ervaring toe te voegen.
GRENZEN
"Haptonomie is een krachtige vorm van therapie is mijn ervaring. De sessies verrasten me met waardevolle/ leerzame inzichten. Ik voel me gegroeid in het ervaren en aangeven van persoonlijke grenzen en het erkennen van emoties."
Carmen
ZWANGERSCHAP
"Ik heb bij Corina zwangerschapshaptonomie begeleiding gehad, wat heel erg fijn was :) ze luisterde goed naar mij en stelde ook de juiste vragen. Ook kwam ze met fijne oefeningen om te doen die ondersteunend waren voor bij de zwangerschap en ik voelde me bij haar erg op mijn gemak!"
Hilde
OPGROEIEN
"Corina is een intelligente en betrouwbare vrouw, met een groot hart voor alles wat ze doet. Ze wist altijd precies wat ik nodig had, en wat mij verder op weg kon helpen. Dankjewel Corina voor die fijne tijd!"
Fleur
RUIMTE
Corina is een fijne therapeut met veel humor. Door gesprekken en aanraking heeft ze mij laten voelen dat ik veel meer ruimte en keuzemogelijkheden heb dan ik dacht!
Juliette
RUST
Ik wil je teruggeven dat ik je echt top vind. dat je me heel mooi en rustig begeleidt. en dat je me leidt en tegelijkertijd kwetsbaar bent. Ik voel me onverstoorbaar en open tegelijkertijd op een prettige manier. Lekker rustig in lijf en hoofd.
Marian
WORKSHOP
Onze workshop op een landelijk symposium over hoogbegaafdheid in 2024 kreeg een gemiddelde waardering van een 8.7. Een greep uit de reviews:
Een leerkracht PO
Heel verrassend, verfrissend en vol met praktijk.
Een docent VO
Heel motiverend en verhelderend hoe denken, voelen en handelen samen (behoren te) werken.
Een ouder
Erg interessant en passend. Ik kreeg nieuwe ideeën om mee verder te kunnen.
